在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

马伊琍饰演的东霓从小就面对父母的不断争执，父亲的芥蒂，母亲的言语攻击，让她始终自认站在一个多余的位置。

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好莱坞近几年的作品，相信观众们是有目共睹的，不得不说曾经是全球造梦工厂的好莱坞，现如今成为了ZZZQ的代名词。例如漫威的超级英雄系列就是很好的例子，尤其是第四阶段，与其说是电影，倒不如说是在叠BUFF，而这样疯狂的“正确”也使得今天的好莱坞颇有一种作茧自缚的意思，让原本创作自由的市场被条条框框束缚起来，什么小黑鱼之类的角色，不断地挑战观众的底线，然而让人万万没想到的是，就当我们以为这就是极限的时候，好莱坞却总能突破下限。

北京精彩此次发布的片单中还包含了《它是我儿子》、《蜂鸟行动》、《马不烦的不凡之旅》等一系列作品，同时向大家展示了其多维度、多格式内容的全链条布局，力图通过多赛道共同发力，收割IP长尾效应。

饰演自闭症患者文光的李茂也在采访中表示，“在拍摄过程中导演给予了我很大帮助，他都会非常深刻且发自内心地把‘光’展现给我们。”就像特辑开篇那样，导演站在垃圾场举着一件道具兴奋地大喊“B”以身示范，力求准确呈现这一群体的真实状态。据饰演文修的演员林哲熹透露，可能是从小陪伴哥哥的原因，让导演郭修篆在专注于拍摄时，也会进入到自己的世界，用丰富甚至有点另类的肢体语言演绎自闭症患者的真实状态，用镜头语言沉浸式讲述文光和文修兄弟二人的非凡经历。正是导演与演员相互成就，才能将一个生动形象的自闭症患者形象搬上大银幕。